Приглашение лекторов к участию в мероприятии стало возможным благодаря работе Регионального научно-образовательного математического центра «Центр интегрируемых систем» ЯрГУ.
Помимо учащихся школы № 4 мероприятие посетили представители Школы при математическом факультете ЯрГУ им. П.Г. Демидова, средней школы № 33 им. К. Маркса с углубленным изучением математики, Центра образования - школы № 58 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла, а также кружков, проводимых РНОМЦ «Центр интегрируемых систем».
Для учеников 9-11 классов лекцию «Математическая составляющая» прочитал знаменитый популяризатор математики Николай Андреев.
Николай является заведующим лабораторией популяризации и пропаганды математики Математического института им. В.А. Стеклова Российской Академии Наук. Он лауреат премии Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых ученых, а также лауреат Золотой медали Российской Академии Наук за выдающиеся достижения в области пропаганды научных знаний. В 2022 году Николай Андреев был награжден премией «Лилавати» Международного математического союза «за его вклад в искусство математической анимации и математического построения моделей в стиле, который вдохновляет как молодых, так и старых, и который математики во всем мире могут адаптировать к своим разнообразным применениям, а также за его неустанные усилия по популяризации подлинной математики среди публики через видео, лекции и выдающуюся книгу».
Лектор рассказал о математической «составляющей» крупнейших достижений цивилизации и о математической «начинке» привычных, каждодневных вещей. Участники лекции отмечают, что выступление ученого традиционно для мероприятия нашло отклик у аудитории и вызвало живой интерес у школьников.
Для учеников восьмого класса лекцию на тему «Задача Герона и кратчайшие пути» прочитал известный геометр А.Д. Блинков. Занятие было посвящено задачам о наибольших и наименьших значениях каких-либо величин. Обсуждаемые задачи были связаны с поиском кратчайших маршрутов или наименьших сумм расстояний, и в качестве примера была рассмотрена знаменитая задача Герона Александрийского.